Wozu müssen wir „das“ wissen?
Einige Mitglieder der Technik-Garage unterrichten oder bieten Weiterbildung in verschiedenen Ebenen des Bildungssystems an. Curricula regeln üblicherweise Inhalte von Unterricht, selten den von Weiterbildungsveranstaltungen. Das „das“ der Überschrift bezieht sich dann auf unterschiedliche Stoffinhalte und Niveaus. Muss man etwas lernen, was nie gebraucht wird oder dessen Relevanz erloschen ist? Soweit Curricula den Stoff vorgeben: Ja! (auch wenn es sinnfrei erscheint). Tiefe und Umfang des Stoffes sind allerdings weitgehend Ermessenssache.
Wer Kompetenz vermitteln will, muss wissen „wo“, „wozu“, „in welchem Zusammenhang“ und „wie häufig, mit welcher Tiefe“ die hinterfragte Kompetenz gefordert wird (uns sei es als Basis für eine abgeleitete Kompetenz).
