Die Vorbereitungen für die Technik-Kurse laufen auf vollen Touren. Das Bild zeigt im Vordergrund ein Steckbrett mit Spannungsversorgung, Arduino Nano, Level-Shifter, CO2-Sensor und die neuen Muskeln für den Arduino. Diese Mosfet-treiberplatine akzeptiert Signale vom RaspberryPi genau wie vom Arduino. Der Level-Shifter zu Pegelanpassung zwischen 5 V und 3 V dient nur der Kommunikation zwischen dem Arduino und dem CO2-Sensor.
Monat: Oktober 2016
Arduino in Hochschule, Kunst und Medien
Die „Academy of Media Arts Cologne“ oder auf Deutsch: Die Kunsthochschule Köln beeindruckt mit Ihrer Vielfalt und Schöpfungstiefe. Was nimmt es da Wunder, wenn in dieser Hochschule die Potenziale des Arduino für einzelne, zum Teil sehr unterschiedliche Disziplinen entdeckt werden. Das labIII war/ist das „Laboratory for Experimental Computer Science at the Academy of Media Arts Cologne“ und beschäftigt(e) sich bis 2016 unter anderem mit sehr technikbasierten Ansätzen für künstlerische Objekte.
Arduino im Schulunterricht?
Na klar! Eine kurze Einführung gibt Frerk Popovic auf seiner Seite mit einer praxisorientierten Einführung. Deutschsprachig, mit zahlreichen Aspekten praktischer Nutzung und Anbindung verliert die praktische Einführung nie den Bezug zur Programmierung. Gut gefallen auch die vertiefenden Fragen und Links.
Pädagogisch ausgezeichnet wurde das Unterrichtsprojekt „Arduino im Physikunterricht“ der Pädagogischen Hochschule Weingarten.
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Der Beitragstitel zitiert in der Übersetzung für Nichtinformatiker den bekannten Ausspruch von Shakespeares Hamlet: „To be or not to be“. Im Beitragsbild bewegt sich ein Kohlendioxidmolekül genau der Art wie der geneigte Leser es in diesem Augenblick ausatmet. Newsy titelte in seinem Videobeitrag am 29.09.2016: